В московской школе - захват заложников. А как защищены пензенские учебные заведения?
- 3 февраля 2014
Корреспондент портала год назад выясняла, насколько серьезно защищены школьники
Сегодня в Москве, в школе №263, произошел захват заложников. Федеральные СМИ сообщают, что неизвестный мужчина зашел в здание образовательного учреждения, пригрозил охраннику пистолетом и заставил проводить его в кабинет биологии, где проходил урок у 10-го класса.
Более 20 человек, которые находились в классе, стали заложниками. Охраннику удалось нажать тревожную кнопку, и к школе приехали сотрудники правоохранительных органов. Но неизвестный открыл по ним стрельбу, ранив в итоге двух силовиков.
Позже появилась информация о том, что нападавшего задержали, а жертв его преступления стало больше.
Захваты школ, к сожалению, не редкость. Так, в декабре 2012 года все федеральные и мировые средства массовой информации транслировали кровавую новость: 20-летний американец Адам Ланза расстрелял в школе 20 детей и 6 взрослых, после чего покончил с собой. Но тогда многие обратили внимание на то, что молодой человек свободно проник в учебное заведение, имея при себе арсенал, благодаря которому он мог убить даже 600 человек.
После того, как произошла эта трагедия, портал vPenze.ru решил узнать, а как же обстоят дела со школьной охраной в нашем городе — сможет ли посторонний человек проникнуть внутрь заведения. Для этого, в конце 2012 года, журналист Тамара Савельева провела эксперимент: под разными предлогами она постаралась пройти через охранников и вахтерш в девяти школах.
Печально, но все учебные заведения, случайным образом выбранные для нашего эксперимента, с треском его провалили. Ни в одном учебном заведении для постороннего человека не нашлось серьезной преграды, и журналист спокойно разгуливала по зданиям столько, сколько хотела.
Школа №74.
Сразу на входе я столкнулась с серьезным пропускным режимом. Пройти через специально оборудованный вход можно было лишь по пропускам, которые выдаются в школе. Рядом со входом, за компьютером сидела женщина-охранник. Она мило спросила меня, куда я иду, и попросила мои документы. Я сообщила, что у меня нет документа, удостоверяющего личность, но объяснила, что иду по личному вопросу к завучу, и мы с ней договаривались. Тогда охранница спросила мои данные, я назвала вымышленные, после чего их записали в специальный журнал.
После чего железные врата в школу расступились, и я отправилась гулять по зданию. Прогулялась по коридорам учреждения и спокойно ушла.
Лицей № 73.
При входе я никого не заметила и отправилась гулять по школе, зашла в туалет, спортивный зал, где занимались дети, и даже выпила стакан чая в столовой. На выходе я опять же никого не застала и сама решила уточнить, где же все-таки охрана. После этого откуда-то выбежала женщина-вахтер и начала спрашивать у меня, кто я такая и почему любопытничаю. Она попросила меня представиться, потом повела к директору. Некоторые родители, которые ждали своих детей на входе, пытались убедить меня в том, что охраны на месте не было в первый раз, и мне в этом «повезло».
Школа №7.
Здесь я снова столкнулась с пропускным контролем: у меня потребовали документы. Естественно их при мне не оказалось, я продиктовала фамилию и отправилась по школе. Заглянула в столовую, перед этим, конечно, помыла руки в туалете, прогулялась по коридорам, рассмотрела на различные награды и дипломы учебного учреждения.
Школе № 47.
Внутрь я прошла без преград, изучила коридоры и спортзал школы, пообедала в столовой. В последнем месте я вызвала подозрения у поваров, так как при покупке клюквенный компот назвала киселем. Но после изучающего взгляда расспросов обо мне и о том, что я делаю в школьной столовой, не последовало. Перекусив, я вышла из учебного здания.
Школа № 35.
Тут я встретила на входе мужчину в форме, который сразу же обратил на меня внимание и попросил рассказать цель моего прихода и показать паспорт.
Я ответила, что иду по личному вопросу к завучу школы и документов у меня нет. Он спросил мою фамилию и организацию, из которой я пришла. Придумав и продиктовав все это, я отправилась на прогулку по школе.
Школа №2.
На входе сидела женщина-охранник и впускала учеников в форме через узкую дверь. В руках у детей я заметила паспорта. Родители ждали своих детей в коридоре. Я подумала, что тут-то точно меня не пропустят, но все же разделась и... И прошла без замечаний и объяснения своего визита! Прогулявшись по зданию, без особых сложностей я вышла из школы.
Школа № 58.
На входе не было никого, но позже я заметила мужчину: он постоянно смотрел по сторонам и имел важный вид, держа руки за спиной. Из этого я и сделала выводы о том, что именно этот человек и является представителем охраны. Обратил свое внимание охранник и на меня, но ничего не спросил, и я прошла в коридор школы. На меня никто не обращал внимания, только лишь после того, как я начала фотографировать, бдительная уборщица поинтересовалась, зачем я это делаю. Затем она предложила пройти на второй этаж, чтобы сделать кадры покрасивее, и сообщила директору о том, что я снимаю старые туалеты, вместо новых — красивых.
Школа № 16.
На месте пропускного контроля сидела женщина. Она была увлечена разговором по телефону и не заметила, как я прошла в здание. Здесь я посетила актовый зал на первом этаже, пообщалась с детьми, а потом покинула школу. При выходе я решила сфотографировать ту самую женщину, отвечающую за безопасность. И только тогда она задала мне вопрос, для чего я это делаю и кто я вообще такая.
Лицеи № 29.
Меня ожидал серьезный входной контроль, где после того, как женщина записала мою фамилию, правда, опять же без паспорта, она поинтересовалась целью моего прибытия. Я рассказала, что мне надо к завучу. Но неожиданно она сказала, что не пустит меня! Тут-то я подумала, что вот она - та школа, куда я вряд ли пройду! Но нет - причина была в грязной обуви, и меня строго попросили купить и надеть бахилы. Сделав это, я оправилась гулять по лицею и фотографировать его изнутри.
Кстати
Сегодня чиновники оперативно отреагировали на тревожную новость из Москвы: в учебных заведениях был введен антитеррористический режим.