В школы Пензенской области пришли обновлённые „Культурные дневники“
- 14:30 30 августа
- Елена Альшина
В преддверии нового учебного года в школах Пензенской области происходит маленькое, но важное событие. Поступили свежие экземпляры «Культурного дневника школьника». Порядка 12 тысяч обновлённых тетрадей-альбомов отправились в классы - от вторых до десятых. Это не просто канцелярская новинка, а целая система культурного просвещения, которая уже седьмой год подряд помогает детям видеть родной край не по учебнику, а своими глазами. Об этом сообщили в областном Минобре.
Дневник устроен так, чтобы быть не отчётом, а личным маршрутом: в нём есть место и для заметок, и для рисунков, и для фотографий, и для билетов с экскурсий. Его главная идея проста: история - это не только даты и параграфы, это места, куда ты дошёл, люди, с которыми поговорил, запахи, звуки и впечатления, которые хочется сохранить. Именно поэтому школьники так любят заполнять его после поездок: каждая страница становится капсулой памяти.
«Хотя мне ещё не исполнилось десять лет, я уже много где побывала. Мне очень нравится вести „Культурный дневник“, потому что у меня есть чем поделиться и что вспомнить. Я хочу, чтобы все эти впечатления остались со мной на долгие годы, и буду рада, если мой пример вдохновит других ребят на новые путешествия», - рассказывает Пелагея Буйдина, ученица из села Булычево Иссинского района.
Больше, чем альбом
Актуальность дневника в 2026–2027 учебном году особенно заметна: для пятиклассников, шестиклассников и семиклассников в программу ввели предмет «История нашего края». Дневник становится естественным продолжением уроков: он даёт пространство для личных наблюдений, вопросов и открытий, которые не всегда помещаются в школьный конспект.
Новый выпуск 2026 года заметно расширил горизонты. В него впервые вошёл отдельный раздел о видах туризма в Пензенской области - от этнографических маршрутов до природных троп. Появились обзоры акций по «Пушкинской карте»: так школьники учатся планировать культурные события и понимать, какие возможности у них есть.
Отдельные страницы посвящены важным темам года - Году единства народов России и Году дошкольного образования. Здесь же - материалы об этнофестивале «Абашевские узоры», Всероссийском сельском Сабантуе и 185‑летии историка Василия Ключевского. Это не сухая справка, а приглашение к разговору: почему эти события важны, как они связаны с сегодняшним днём и с личным опытом ребёнка.
От электронного прототипа к региональной технологии
Проект начался ещё в 2014 году с электронного аналога дневника, а с 2025 года вошёл в единую региональную образовательную технологию культурного просвещения молодёжи. Сегодня это уже не экспериментальная инициатива, а устойчивая часть школьной жизни. За этим стоит большая работа: от разработки структуры и подбора тем до печати и доставки в самые отдалённые школы области.
Важную роль в поддержке проекта играет региональное отделение Российского военно-исторического общества и губернатор Олег Мельниченко. По словам автора проекта, директора центра гуманитарного образования Института регионального развития Елены Фирсовой, седьмой выпуск - это результат многолетнего поиска формата, который будет интересен и полезен ребёнку.