Какие игрушки для детей полезны, а какие опасны?

 

Через игру дети совершенствуют свои знания и представления о мире. Поэтому основным критерием при выборе будет возраст. Возрастные ограничения всегда указываются на упаковке.

 

 

Игрушки для самых маленьких должны развивать органы чувств – глаза, уши, руки. Это легкие, теплые, звучащие, в меру яркие существа из мягких материалов, которые можно кусать и теребить.

 

Для годовалого малыша полезны и интересны пирамидки, различные неваляшки, игрушки по типу «матрешка». С их помощью развиваются интеллектуальные способности, ребенок учится манипулировать с предметами, подражая взрослым.

 

Двух - трехлетние дети выбирают мячики, машинки, большие кубики. В этом возрасте дети с удовольствием забираются в домики, могут складывать игрушки в коробки, в состоянии собирать простые паззлы. А в мягкой игрушке ребенку видится друг. С ней он проводит больше всего времени. Именно эта игрушка выросшим ребенком вспоминается с наибольшей теплотой.

 

Игрушки четырех - пятилетних детей – с ними ребенок играет во взрослую жизнь. Это куклы, зверушки. Актуальными будут детские аптечки, посудки.

 

Дети в этом возрасте любят творить. Им нравится кататься на детских велосипедах, играть в мяч, надувать мыльные пузыри, собирать конструктор, играть в кегли.

 

В шесть – девять лет – познавательные игры, различные головоломки, конструкторы, настольные игры, и, конечно, книги. Можно выбирать игрушки, способствующие совместной деятельности и общению со сверстниками.

 

Для детей девяти – двенадцати лет подойдут детские наборы для различных опытов, музыкальные инструменты, видеоигры, безопасное «оружие» для мальчиков, спортивный инвентарь.

 

Так, с каждым годом игрушки становятся более приближенными к деятельности взрослых людей.

 

 

Стоит обратить внимание и на интерактивные развивающие игрушки. Для совсем маленьких существуют имитации домашних животных: котики, собачки. Они научат малыша тому, как нужно обращаться с братьями меньшими. Реагируя на смену положения тела, кот или пес меняют свое поведение.

 

Анимированные чебурашки, обезьянки и медвежата рассказывают различные сказки, поют детские песенки, издают забавные звуки.

 

С помощью некоторых игрушек ребенок может освоить азбуку, числа и даже азы английского языка.

 

Есть игрушки, которые, благодаря наполнителю из мелких пластиковых гранул, оказывают антистрессовое действие.

 

 

Покупая игрушки для детей, обратите внимание на их внешний вид. Края должны быть гладкими, без острых углов, чтобы ребенок не поранился. Игрушки для малышей не должны содержать мелких деталей, которые можно нечаянно проглотить. У мягких игрушек должен быть прочный ворс, глаза и нос крепко пришиты, а набивка не должна вылезать из швов.

 

Краска на игрушке не должна иметь запаха, быть влагоустойчивой. Не стоит покупать игрушку, окрашенную в чересчур яркие цвета. Как правило, такие краски содержат ядовитые элементы - кадмий и свинец.

 

Опасность могут представлять и массивные игрушки. По существующим нормативам, вес игрушки для детей до 7 лет не должен превышать 400 г, иначе игрушка может придавить малыша. Не стоит покупать игрушки для детей из поливинилхлорида (ПВХ), так как он вызывает заболевания печени и почек, репродуктивной и иммунной систем. Маркируются такие игрушки треугольником со стрелочками и цифрой 3 внутри. Помимо маркировки игрушки из ПВХ можно узнать по белесой полоске, оставляемой при царапинах.

 

Чтобы ребенок проявлял больший интерес к уже имеющимся игрушкам, можно спрятать их в шкафу на некоторое время. Когда вы достанете их снова, игрушки вновь заинтересуют его. Возможно, он даже придумает новые игры с ними, поскольку его интересы постоянно меняются.

 

 

«До сих пор у меня сохранился песик Умка. Помню, когда в детстве лежала с температурой, всегда брала его с собой в постель, чувствовала, как он тоже болеет со мной, и мне становилось легче», - делится воспоминаниями Наталья, бухгалтер.

 

«Когда я была маленькой, я имела уверенность, что все мои игрушки – живые. Они были частью моего мира, им я могла рассказать такое, с чем никогда бы в жизни ни с кем не поделилась», - вспоминает Ольга Юрьевна, учительница младших классов.

 

«Мне всегда хотелось узнать, о чем думают мои куклы, и о чем они шепчутся, пока я сплю. Ведь в детские годы я была уверена, что они, как и я, любят фантазировать, способны переживать», - рассказывает Марина, психолог.

 

Многие взрослые до сих пор хранят в доме свои игрушки, ведь они – связующая нить с волшебным миром детства.